Regência Verbal
É o estudo das relações dos verbos com os seus complementos, que ora podem vir diretamente ligados a eles, sem o auxílio de uma preposição, ora indiretamente, com uma preposição intermediária.
TERMO REGENTE → é o elemento que pede outro para lhe completar o sentido.
TERMO REGIDO → é o elemento que completa o sentido de outro e que pode ser ligado ao regente por meio de preposição.
Exemplo: A menina gosta de chocolate.
(regente) preposição (regido)
Sendo assim, quanto à regência, os verbos classificam-se em:
1. Intransitivos – Não exigem complemento, pois têm sentido completo. Podem vir acompanhados de adjuntos adverbiais que respondem as perguntas: Como? Quando? Onde? Aonde? Por onde? ...
- Transitivos Diretos – São verbos que exigem complemento, pois têm sentido incompleto. Em geral sem preposição. O complemento do verbo TD deve responder as perguntas “o quê? e quem?” – objeto direto.
- Transitivos Indiretos – São verbos que exigem complemento, sempre com preposição. O complemento do verbo TI deve responder as perguntas “quê? e quem?” precedidas de preposição: a, de, para, em ... Objeto Indireto.
- Transitivos Diretos e Indiretos – Verbos que apresentam dois complementos – um com (OI) e outro sem preposição (OD).
- Verbos de Ligação – São os verbos que ligam o sujeito ao seu predicativo (qualidade, característica ou estado): Ser, estar, permanecer, ficar, continuar, andar...
Verbos importantes quanto à regência:
Morar, residir, situar-se – são intransitivos, mas pedem a preposição EM introduzindo o adjunto adverbial. Ele reside na Avenida Presidente Vargas.
Ir, voltar e chegar – intransitivos, mas pedem as preposições A ou PARA no adjunto adverbial. (Preposição A – movimento passageiro – Quando fores a São Paulo, avisa-me. / Preposição PARA – movimento duradouro – Após as aulas, ela vai para casa.)
Implicar – no sentido de resultar, supor, trazer como consequência é transitivo direto. Essa prova implica muito estudo e muita determinação. No sentido de antipatizar, é transitivo indireto e constrói-se com a preposição com. Ex.: Ele sempre implica com o irmão. No sentido de envolver-se, é transitivo indireto, constrói-se com a preposição em. Ex.: João implicou-se em negócios escusos.
Preferir – é transitivo direto e indireto, preferindo a seguinte construção. Eles preferem namorar a estudar.
Esquecer e Lembrar – dependendo da construção, podem ser transitivos diretos ou transitivos indiretos. e serão transitivos indiretos com pronome – com preposição. Ex.: Não me lembrei de (do) teu convite. e serão transitivos diretos sem pronome – sem preposição. Ex.: Não lembrei teu convite.
Informar, avisar, comunicar, certificar – são transitivos diretos e indiretos, aceitando duas construções:
1ª) informar alguém de alguma coisa.
Informei-o de que virias hoje.
VTDI OD OI
2ª) informar alguma coisa a alguém.
Informei-lhe que virias hoje.
VTDI OI OD
Atender – o verbo atender, quando se refere a coisas, pede, obrigatoriamente, OBJETO INDIRETO. Ex.: Ele atendeu aos apelos do povo. (Se, porém, referir-se a pessoas, é opcional o uso de objeto direto ou indireto. ] O médico atendeu primeiro o paciente mais idoso. Ou ao paciente mais idoso.)
Custar – pessoa não custa. Só quem custa é animal ou coisa. Ex.: O livro custou trinta reais.
No sentido de ser custoso, ser difícil, só pode ser usado na 3ª pessoa do singular e com objeto indireto. [ Custou-me compreender isso.
Custar – valer – TD
O rádio custou trinta reais.
Custar – causar – acarretar – provocar – TDI
Esta obrigação custou-lhe lágrimas.
Custar – ser difícil – seu sujeito é oracional – TI
Custou-me muito preparar a festa.
Chamar – com sentido de fazer vir, convocar: TD. e A mãe chamou o filho para fazer um lanche. / - com sentido de considerar, qualificar, dar nome, apelidar (com predicativo) TD ou TI. (Chamou o menino de covarde.* / Chamou ao menino de covarde.*) * predicativo do objeto (direto / indireto)
Namorar – exige complemento sem preposição. João namora Maria.
Amar, odiar, estimar, louvar, admirar, respeitar – TD (a) – podem aparecer preposicionado
Amar a Deus.
Comunicar – TD e I
(OD-coisa / OI-pessoa)
Comunicou a boa notícia aos colegas.
Pisar – TD
Não pise a grama.
Simpatizar e Antipatizar (TI) com
Ana Maria não simpatizou com a colega de classe.
Aspirar
TD – com o sentido de respirar. Ex.: Aspirava o cheiro das rosas abertas.
TI(a) – Com o sentido de desejar, pretender. Ex.: Aspirava ao cargo de capitão.
Assistir
TD – com o sentido de socorrer, ajudar. Ex.: O médico assistiu o doente.
TI(a) – com o sentido de presenciar, ver. Ex.: Assisti ao espetáculo. / Assisti a ele.
TI – com o sentido de ser de direito. Ex.:É um direito que lhe assiste.
INT –(com sentido de morar, apresenta um adjunto adverbial) – Ele assiste em São Paulo.
Precisar
TD – no sentido de determinar com precisão. Ex.: Precisei o alvo com atenção.
TI(de) – no sentido de ter necessidade. Ex.: Preciso de um voluntário para a missão.
Pagar e Perdoar/
Dizer e Pedir
TD – para coisas. Ex.: Pagou as contas.
TI(a)- para pessoas.Ex.: Pagou aos funcionários.
Proceder
No sentido de ter fundamento, o verbo proceder é intransitivo: O depoimento da testemunha procedia.
Nos sentidos de comportar-se, agir, proceder é também intransitivo. O senhor procedeu bem agindo de acordo com a legislação.
Nos sentidos de originar-se, provir, derivar, descender, o verbo proceder constrói-se com a preposição de: A língua portuguesa procede do latim.
Nos sentidos de dar início, levar a efeito, realizar, o verbo proceder é transitivo indireto exigindo a preposição a:
Logo procedeu-se à partilha da herança.
O inquérito a que se procedeu nada apurou.
Querer
TD – com o sentido de desejar, ter vontade. Ex.: O menino quer uma bicicleta nova.
TI (a) – com o sentido de querer bem, amar. Ex.: Confessou que queria muito ao filho.
Visar
TD – no sentido de mirar. Ex.: Ele visou o alvo.
TD – no sentido de dar visto. Ex.: O gerente visou o cheque.
TI(a) – no sentido de ter em vista. Ex.:Visamos a uma posição de destaque.
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